В РФ стартовал проект подготовки химиков будущего
Весной 2025 года в рамках национального проекта «Новые материалы и химия» в России начал работу Центр опережающей подготовки специалистов химической отрасли. Его оператором выступает Томский государственный университет. Основная задача центра — создание эффективной системы подготовки специалистов с учетом потребностей производства. Планируется взаимодействие с не менее чем 50 предприятиями отрасли. Первые соглашения о партнерстве уже подписаны с компаниями из Москвы, Томской и Тульской областей.
В рамках Национального проекта технологического лидерства «Новые материалы и химия» по плану до 2030 года в России должно быть создано более 130 новых производств, для которых потребуется свыше 30 тыс. специалистов с высшим образованием. Сегодня на химических предприятиях востребованы разные специалисты: исследователи, технологи, аналитики, экологи. По данным аналитиков Центра подготовки кадров, особенно остро предприятия нуждаются в лаборантах химического анализа, инженерах-химиках и химиках-технологах. Спрос на кадры связан с необходимостью создавать новые материалы и технологии, оптимизировать производственные процессы, контролировать качество и обеспечивать экологическую безопасность.
Проект Центра опережающей подготовки предусматривает тесное взаимодействие с предприятиями химической промышленности. Для закрепления этих отношений планируется заключение соглашений с ключевыми компаниями отрасли. «При привлечении предприятий из разных регионов формируются сквозные производственные цепочки, учитывающие сильные стороны и специфику каждого региона в химической отрасли», — отметил директор Центра опережающей подготовки и переподготовки квалифицированных кадров по направлению новых материалов и химии Фархад Рагимов.
Отдельно он подчеркнул особенности регионов. Для Томской области характерна сильная научная и университетская база, развитый инжиниринг и технологии. Тульская область считается одним из центров химической промышленности страны — здесь расположены предприятия в Новомосковске, Щекино, Ефремове, Узловой и других городах. Химическая промышленность региона — ключевой драйвер экономики: она обеспечивает до четверти промышленного выпуска продукции и занимает около 20–25% в валовом региональном продукте. Москва, в свою очередь, выделяется высоким уровнем научной и технологической базы, что способствует развитию инновационных направлений – биотехнологий, химико-фармацевтических кластеров. Химические предприятия столицы выпускают полимерные материалы, пластмассы, лаки, краски, лекарственные средства и другую продукцию. На данный момент работа по расширению партнерской сети продолжается. Часть соглашений уже находится на стадии подписания.
Центр будет способствовать прохождению практик и стажировок студентами и преподавателями на производстве, что позволяет выпускникам приходить на предприятия максимально подготовленными, а компаниям – сокращать ресурсы на адаптацию новых сотрудников. «Партнерство с предприятиями ускоряет внедрение научных разработок: университетские исследования быстрее реализуются в промышленности. Ключевой элемент – актуализация учебных программ, когда предприятия помогают адаптировать их под современные требования. Для нас промышленные компании – основные заказчики подготовки кадров», – подчеркнул Фархад Рахимов.
При этом Центр не является образовательной организацией в классическом понимании. Его миссия – адаптировать программы высшего образования под требования производства и повышать квалификацию преподавателей вузов, готовящих кадры для химической отрасли. В рекомендациях представлен алгоритм обновления образовательных программ, который учитывает наличие действующих и строящихся предприятий в конкретных регионах. Это позволит быстро адаптировать выпускников к производственным задачам и сократить период их внедрения на рабочие места. Согласно документу, вузы смогут по запросу работодателей вводить новые дисциплины, включая освоение рабочих профессий, а также наращивать объем практических занятий – например, до 40% и более лабораторных работ выполнять непосредственно на производственных площадках. Допускается возможность получения квалификации по рабочим профессиям наряду с несколькими высшими образованиями одновременно.
Кроме того, рекомендуется включать в программы модули по цифровым компетенциям, таким как искусственный интеллект, анализ данных и языки программирования, адаптированные под нужды конкретных региональных производств. Не менее важны модули управленческих компетенций, охватывающие стратегии развития химической отрасли и вопросы технологического лидерства. На текущий год в планах Центра – организовать разработку и внедрить минимум 10 новых либо актуализированных сетевых программ высшего образования, а также 30 программ для вузов-партнеров. Кроме того, запланирована подготовка порядка 400 преподавателей по программам дополнительного профессионального образования.
На 2025 год в периметр деятельности Центра вошли 37 направлений и специальностей по высшему образованию, ориентированных на подготовку специалистов в области новых материалов, химии, химических технологий, биотехнологий и смежных дисциплин. Среди ключевых направлений: «Химия», «Фундаментальная и прикладная химия», «Химия, физика и механика материалов», «Химическая технология», «Биотехнологии», «Материаловедение и технологии материалов». На базе этих 37 специальностей эксперты Центра будут проводить комплексный мониторинг и аналитику кадрового потенциала, разрабатывать программы дополнительного профессионального образования и сетевые образовательные программы.
14 программ повышения квалификации включают четыре модуля. Слушатели изучат стратегию развития отрасли, основные положения национального проекта «Новые материалы и химия», познакомятся с применением искусственного интеллекта в преподавании, пройдут стажировки на предприятиях и освоят профессиональные модули по внедрению новых технологий в образовательный процесс. Общий объем курса составит 108 часов, а старт обучения намечен уже на осень этого года.
Важным направлением сотрудничества вузов и предприятий станет развитие совместных научных проектов через индустриальную аспирантуру. Это модель, при которой промышленный партнер активно участвует в образовательном процессе — в постановке технологических задач и наставничестве. Аспиранты работают над практическими задачами предприятий, а их исследования интегрируются в производственные процессы. Партнеры индустриальной аспирантуры также смогут участвовать в реализации программы в сетевом формате совместно с университетами, что расширит возможности для масштабного внедрения качественных кадровых решений.
Среди долгосрочных целей сотрудничества Центра с предприятиями — формирование национального хаба компетенций по направлению новых материалов и химии в рамках стратегии развития отрасли. Также планируется увеличить долю университетских разработок, внедряемых в промышленность, в том числе через проекты индустриальной аспирантуры. Одной из целей является выход актуализированных образовательных программ в топ мировых и российских рейтингов, таких как QS и RAEX.
В распоряжении Центра есть современный цифровой аналитический инструментарий. Разработанный экспертами интерактивный дашборд позволяет в режиме реального времени отслеживать кадровую ситуацию в отрасли. Доступ к нему имеют все партнеры Центра, что обеспечивает прозрачность, объективность и регулярную верификацию данных. «Мы исходим из того, что партнерство — это не «разовая история», а инструмент решения долгосрочных задач ликвидации дефицита кадров и укрепления кадрового суверенитета страны в ключевых технологических отраслях», — подчеркивает Фархад Рагимов.
Таким образом, Центр подготовки кадров для химической отрасли может стать ключевым звеном в формировании инновационного кадрового пула и развитии химической промышленности России, объединяя усилия университетов, предприятий и государства для достижения общей стратегической цели.